רישום וקבלה

תנאי קבלה לשנת 2010-2011

شروط القبول

1. شهادة بجروت بمعدل لا يقل عن 85 (مع الإضافة)
2. 3 وحدات على الأقل بجروت لغة عربية بعلامة لا تقل عن 70 (بدون إضافة)
3. علامة بسيخومتري لا تقل عن 475
4. 4 وحدات بجروت في موضوع التخصص المطلوب بعلامة لا تقل عن 75
5. علامة دمج بجروت وبسيخومتري لا تقل عن 525 (انظر طريقة احتساب علامة الدمج)
6. مسار الممتازين فوق 630
7. اجتياز امتحان دخول في اللغة العربية بعلامة 70 على الأقل أو اجتياز دورة تحضيرية في اللغة العربية قبل بدء الدراسة في الكلية
8. أكبر جيل للقبول هو 40
9. مقابلة شخصية
10. يمكن قبول الطلاب غير الحاصلين على علامة البسيخومتري المطلوبة ضمن التعليم المشروط أو السنة التحضيرية (מכינה קדם אקדמית) حتى يتم استيفاء شروط القبول المذكورة أعلاه لمسار التعليم النظامي

شروط القبول لمسار الممتازين

ان تتوفر لدى المتقدم للكلية الشروط المذكورة أعلاه وبعلامة دمج لا تقل عن 630

מחשבון מכינה קדם אקדמאיתלחץ על הקישור הבא בכדי לחשב את ציון הסכם עבור לימודי המכינה. מחשבון מכינה

1. תעודת בגרות שלם וממוצע מעל 85
2. בגרות בשפה הערבית לא פחות מ 70 לפני בונוס, או עמידה בתנאי סיום לקורס הכנה בשפה הערבית לפני תחילת הלימודים.
3. פסיכומטרי 475 לפחות
4. סכם , ציון התאמה (פסיכומטרי + בגרות )  מעל 525
5. علامة الدمج لمسار الممتازين 630 فما فوق
6. מסלול מצויינים מעל 630
7. סטודנטים לחוגים: ערבית, אנגלית, מתמטיקה ומחשבים חובה ציון 80 (5 יח') או 90 (4 יח') לפני בונוס.
8. גיל מקסימלי 40 שנה
9. סטודנטים למכינה קדם אקדמית או תנאי יתקבלו עד אשר יעמוד בתנאי הקבלה למסלול סדיר.
10. ריאיון אישי.

بناء على قرار وزارة التربية والتعليم، ومن منطلق تعزيز مكانة اللغة العربية، سوف يتم اجراء امتحان دخول في اللغة العربية لكافة المتسجلين للكلية، وذلك إبتداء من العام الدراسي المقبل 2011-2012.
يجرى الامتحان في موعدين، الأول بتاريخ 1-6-2011 والثاني خلال شهر أيلول. ويعتبر إجتياز الإمتحان بعلامة 75 شرطاً من شروط القبول.
نعطيكم مبنى الإمتحان والمواد المطلوبة للتحضير.

دولة إسرائيل
وزارة التربية والتعليم
قسم التعليم العربي
التفتيش على اللّغة العربيّة

                                                                                                 27.02.2011                               

مبنى امتحان اللغة العربيّة لكافّة المتقدّمين بطلبات عمل في جهاز التربية والتعليم في الوسط العربي-2011

فيما يلي مبنى الامتحان والموادّ التي ينبغي التحضّر لها:

• القسم الأول- فهم المقروء (35 درجة): نصّ وظيفيّ (من 800-1000 كلمة)، يشمل أسئلة متنوّعة في المهارات والمستويات.

تفصيل القسم الأول: فهم المقروء: نصّ نثريّ معاصر (مقال) مقتبس من مصدر معيّن وبمستوى يلائم خرّيج كلّية أو جامعة مرشّحًا لأن يكون معلّمًا. يتضمّن هذا القسم 35 سؤالاً مغلقًا، كما يفحص قدرة الممتحَن على فهم نصّ بواسطة أسئلة مبنيّة حسب أبعاد الفهم المختلفة: فهم المعنى الصريح، فهم المعنى الخفي، تفسير، دمج، تطبيق لأفكار ومعلومات، تقييم ونقد. (يُشار إلى إيلاء الأهميّة للأسئلة التي تحتاج إلى استراتيجيّات تفكير عالية، كذلك يُضاف إلى هذا القسم موضوع دلالات الألفاظ من سياق المقال).

• القسم الثاني- معرفة لغويّة (40 درجة) :   أسئلة في المهارات الأساسيّة للغة العربية: نحو، صرف، إملاء، علامات الترقيم.

تفصيل القسم الثاني: معرفة لغويّة :
40 سؤالاً مغلقًا في المعرفة اللّغوية (40 درجة): نحو، صرف، إملاء، علامات ترقيم. تجدر الإشارة إلى أن هذه الأسئلة أساسيّة في مجملها وتتطلّب معرفة الممتحَن بالتعريفات الأساسيّة لكل مجال دون الشواذّ، والتي لا غنى عنها في عمليّة التدريس في كافّة المواضيع التدريسيّة.

• القسم الثالث- تعبير كتابي (25 درجة): يكتب الممتحَن حول موضوع معيّن (ما يقارب 300 كلمة). في هذا القسم تُفحص كفاءته في التعبير الكتابي في المجالات التالية: المضمون، المبنى واللّغة.

تفصيل القسم الثالث: تعبير كتابي: يفحص هذا القسم قدرة المُمتحَن على كتابة نصّ (ما يقارب 300 كلمة) مُستقىً من الموضوع المطلوب. ويُقيَّم الممتحَن في التعبير الكتابي حسب ثلاثة معايير: المضمون، المبنى واللغة. في هذا القسم ينبغي التقيّد بالموضوع، ومراعاة الكتابة بلغة سليمة، وتجنّب الأخطاء الإملائية والنحويّة، كذلك ينبغي مراعاة التفقير والتسلسل المنطقي للأفكار واستعمال علامات الترقيم بحسب الحاجة. يُمنح المُمتحَن في هذا القسم إمكانيّة اختيار موضوع واحد من موضوعين أو أكثر. تتعلّق المواضيع المُعطاة بقضايا حياتيّة معاصرة لا بمواضيع أدبيّة أو شاعريّة.

الموادّ المطلوبة في المهارات الأساسيّة:
النحو والصّرف:
المبنى والمُعرب من الأفعال والأسماء وتصريفها؛ الجذر؛ الأوزان الصرفيّة.
من الأسماء: الضمائر، أسماء الإشارة، الأسماء الموصولة، أسماء الاستفهام.
من الحروف: الشرط، الاستفهام، العطف، الجر، النفي، النصب، الجزم.
الجملة الفعليّة: الفعل (الماضي والمضارع والأمر).
الفاعل: صور الفاعل (الاسم الظاهر، الضمير المتّصل، الضمير المستتر؛ رفع الفاعل إذا كان اسمًا منقوصًا).
المفعول به (اسمًا ظاهرًا، ضميرًا متّصلاً، مع الفعل المتعدّي لمفعول به واحد).
نائب الفاعل (صيغة الفعل المبني للمجهول، نائب الفاعل للفعل المتعدي).
الجملة الاسمّية: المبتدأ والخبر (أنواع الخبر: مفرد، جملة فعليّة، جملة اسميّة).
النواسخ بنوعيها: كان وأخواتها وإنّ وأخواتها.
من التوابع: النعت، العطف.
الحال (المفردة).
العدد والمعدود (المفرد  والمعطوف والمركّب).
الإملاء: الهمزة؛ التّاء المربوطة بصورها المختلفة؛ الألف الفارقة؛ الألف القائمة والألف اليائيّة؛ الأحرف المتشابهة لفظًا؛ الأحرف التي تُلفظ ولا تُكتب، وبالعكس.
علامات الترقيم: النقطة؛ الفاصلة؛ النقطتان؛ علامة الاستفهام؛ علامة التعجّب؛ المزدوجان؛ القوسان؛ الشرطة؛ علامة الحذف؛ الفاصلة المنقوطة.

باحترام
د. كوثر جابر                                                                          راوية بربارة
المفتّشة المركّزة للّغة العربيّة                                                           المفتّشة المركّزة للأدب